青絲織日月 汗水寫春秋——記吉林松花江中學(xué)2019屆文科特優(yōu)班班主任張維國

曾經(jīng)，夜以繼日；

曾經(jīng)，枕戈待旦；

曾經(jīng)，咬緊牙關(guān)；

只是為了助學(xué)生們跳躍高考的“龍門”！

       張維國，1981年生，本科學(xué)歷，畢業(yè)于吉林師范大學(xué)歷史教育專業(yè)，中共黨員，現(xiàn)任高中部學(xué)生處副主任，?？缎穆谩冯s志社社長，高三歷史備課組組長。擬任2019年新高一文科特優(yōu)班班主任。

       2004年參加工作至今，一直奮戰(zhàn)在高中歷史教學(xué)一線。執(zhí)教十五年，曾六度承擔(dān)高三畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作，曾五年承擔(dān)高一年級八個(gè)班級的歷史教學(xué)任務(wù)。2007年起任校團(tuán)委書記，2009年起兼任學(xué)生處副主任。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)、元旦、教師節(jié)聯(lián)歡會等大型活動中擔(dān)任主持人工作。

     “儒法”并用。用愛心贏得學(xué)生，用師道威嚴(yán)管理學(xué)生，讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園。

? 良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度是學(xué)習(xí)的保證。

        依據(jù)文科班自身特點(diǎn)，結(jié)合高三時(shí)段要求，他主要從以下幾個(gè)方面入手管理班級。一是紀(jì)律方面提出具體可實(shí)施的要求：第一，強(qiáng)化班級各項(xiàng)常規(guī)要求；第二，強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律；第三，抓好課堂紀(jì)律。二是對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教育學(xué)生要意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是從而形成一生的競爭意識，創(chuàng)造更多成功的機(jī)會。三是注重課上效率。他指導(dǎo)學(xué)生上課時(shí)應(yīng)如何聽課，如何做好課堂筆記，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上的要求，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂上學(xué)生表現(xiàn)，鼓勵、表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，樹立榜樣，大力弘揚(yáng)班級正能量。

       對待那些遲到早退、擅自改校服褲腳、課上照鏡子化妝、個(gè)性十足、柔弱渙散的女孩子，給予批評教育的同時(shí)也不忘說服感化，使之改正不足，完善自我。

       科任老師都說，班級越來越規(guī)矩了。

? 以愛育愛，身體力行，構(gòu)建和諧向上的班集體。

       文理科分班后，張老師的班級共有57人，其中男生比例偏小，只有9人，而且，這幾名男生性格不夠活躍，缺乏男子漢氣概，用張老師的話來說，連走路都“楊柳依依”。為此，他下決心要“改造”他們。從此，張老師利用午休、體育課等時(shí)間，帶領(lǐng)全班9名男生走向了足球場。慢慢的，班級里雖然“脂粉味”濃郁，但也漸漸充滿了陽剛氣息。正在全班同學(xué)都在為男同學(xué)的轉(zhuǎn)變而高興之時(shí)，張老師在一次運(yùn)動中，右腿脛骨骨折。正當(dāng)大部分同學(xué)傷心難過，不知所措之時(shí)，男孩們主動承擔(dān)起了班級里所有事務(wù)。當(dāng)9個(gè)大男孩來到醫(yī)院，看著躺在床上的張老師，他們哭了……望著這幾個(gè)孩子，看著他們已經(jīng)變得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有男子漢氣概了，張老師欣慰的笑了。

       經(jīng)過了四十五天的休整，不顧家人的反對，不顧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，他拄著雙拐走進(jìn)了班級。當(dāng)張老師出現(xiàn)在班級門口的時(shí)候，那一刻，學(xué)生們“沸騰”了。

       從此以后，班級越來越有人情味！

? 營造高考氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入高考備考狀態(tài)。      

       2018年8月，備考進(jìn)入高三階段，張老師與科任老師并肩奮戰(zhàn)在第一線，堂堂聽課，節(jié)節(jié)坐班，可以說這是他們的常態(tài)。

       張老師尤其注重發(fā)現(xiàn)班級后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績的變化，及時(shí)表揚(yáng)、樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)讓這部分學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。他還要求各科課代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以鞏固基礎(chǔ)題的方式來強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

       天道酬勤，功不唐捐。經(jīng)過了三年的奮戰(zhàn)，2019屆12班在高考中全面豐收。他與科任教師一道，共完成4個(gè)重點(diǎn)指標(biāo)。同時(shí)，班級里一名藝術(shù)生也考出了505分的好成績，超額完成市教育局下達(dá)的重點(diǎn)指標(biāo)。

       回眸三年，既是一種紀(jì)念，也是一種自省，更是一種激勵。

       不是詩人,卻創(chuàng)造著詩化的境界;

       不是畫家,卻涂抹著絢麗的圖畫;

       不是哲人,卻演繹著睿智的深邃;

       不是將軍,卻推動著思想的洪流……

       走在高中歷史教學(xué)的一線,推開學(xué)生一扇扇心靈之窗,用心呼吸,用愛澆灌，陪花兒一起幸福開放……

       新學(xué)期，新起色，張維國老師將繼續(xù)帶領(lǐng)文科特優(yōu)班的學(xué)子們，走進(jìn)浩瀚的知識海洋，為創(chuàng)造佳績而繼續(xù)披荊斬棘、乘風(fēng)破浪！