春霖滋沃土 矢志育新苗——記吉林松花江中學(xué)2019屆高三班主任任飛飛

春霖滋沃土 矢志育新苗

2019-07-26 閱讀730

——記吉林松花江中學(xué)2019屆高三班主任任飛飛

       泰戈爾在他的詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。但是讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著綠蔭?！彼裕F(xiàn)實中的我甘愿做一片綠葉，用自己并不耀眼但卻深情無限的綠成就花的絢麗。

——任飛飛

個人簡歷

       任飛飛，中學(xué)地理教師，畢業(yè)于長春師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。高新區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀任課教師，多次在課堂教學(xué)大賽中獲獎，深受學(xué)生和家長的好評。

熱愛教育事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)做事的她將繼續(xù)擔(dān)任2019年新高一班主任。

班主任工作理念

       管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁。以積極的態(tài)度、合理的方法、滿腔的熱情去管理班級，做到以情動心、以心促行。

班主任工作小記

＊勤勞勝于智慧＊

       一個優(yōu)秀的班主任必須是勤勞的。任老師用行動和高考的累累碩果告訴了我們：勤勞的付出是做好班主任工作的基礎(chǔ)。
       一要勤到班級中去。剛剛過去的一年，任老師每天早上7點之前到校，晚上10點離校，無論自習(xí)課還是其他科任老師的課，她都留在班級里，隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
       二要勤與科任老師交流。在了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的同時，她積極與科任老師合作，群策群力解決學(xué)生問題。
       三要勤與學(xué)生交流談心。高三的日子里，任老師細心觀察，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，分享生活中的點點滴滴，與他們一起歡笑、一起拼搏，幫助學(xué)生們緩解高考帶來的壓力，讓孩子們調(diào)整到了最佳的備考狀態(tài)。

＊用心育人＊

       任老師班里有一個父母離異的孩子，由于家庭環(huán)境特殊，她個性沉悶，不能很好的融入到集體之中，并對家人有很多的埋怨。在了解情況后，任老師多次與她談心，鼓勵她自立自強、自尊自愛；同時任老師多次與孩子的家人溝通，勸勉家長們多從孩子的角度考慮問題，要多一份傾聽、多一份理解；任老師也對班級的其他同學(xué)提出要求，讓大家一起關(guān)心她、愛護她；私下里任老師又安排班里熱心的同學(xué)和她交朋友。慢慢的，她變得開朗了，臉上有了燦爛的笑容，成績也提高了。

＊賞識失敗才是真英雄＊

       賞識的魅力是無窮的。任何人都希望得到別人的贊美和肯定。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上一遇到困難，看到較低的成績就喪失了信心。對待這樣的學(xué)生任老師從不盲目地批評，而是從心理上去鼓勵他們，給他們以信心，激發(fā)他們的進取心。

       在高三的一次調(diào)研考試中，班級整體成績不是很理想，但任老師并沒有板下臉去嚴(yán)厲批評學(xué)生，而是積極與學(xué)生分析試卷，找出優(yōu)勢和薄弱的地方，并尋求提高成績的有效方法。任老師告訴學(xué)生，如果一個人只看得到自己的短處，對自己都沒信心，那他就真的失敗了。那一次之所以不批評他們，是因為任老師清楚他們的實力，相信他們的能力。而后，事實證明了一切，沒有批評的總結(jié)換來的是最后高考的全面豐收。任老師一直在堅信，每一個學(xué)生都是有進取心的，而一個有進取心的學(xué)生，必然以飽滿的精神狀態(tài)去刻苦學(xué)習(xí)，老師只要給他們以信任，給他們以鼓舞，就可激發(fā)出他們百倍的斗志。

結(jié)語

       有人說：“要給人以陽光，你心中就必須擁有太陽?！卑嘀魅问菍W(xué)生的教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對待學(xué)生問題時，曉之以理，動之以情，持之以恒，和風(fēng)細雨，定會碩果飄香。任老師就是這樣一位心中擁有太陽的班主任。

葉圣陶老人家說過：“教是為了不需要教。”，也許有一天，我們終會達到這一崇高境界，那樣，我們的學(xué)生就會更加自尊、自律、自立、自強。

資料：高三年級組

編輯：孫慶超

審核：郎寶剛